Hoy quiero compartir mi pensamiento sobre el siguiente video, con el objetivo que sea observado por ti, como forma de interacción intelectual, sobre nuestra vocación y acción docente, y cuál es el papel que toma nuestro ejercicio, dentro de este paradigma educativo, lo cual me conlleva a una serie de interrogantes como ¿qué es un paradigma? ¿Formamos parte del paradigma? ¿Somos causantes o frutos del paradigma? ¿Cómo es posible lograr otra mirada dentro del paradigma? Y según el video en sus finales ¿enseñamos o desenseñamos? lo planteo por el experimento que realizo el investigador. Además me surgen otros muchos ¿cómo? ¿qué es más importante en la educación de hoy, los valores, el pensamiento, el saber “información, datos”, el hacer, el saber hacer en contexto “competencia” (la integralidad) me lo pregunto por la multiplicidad de acciones innecesarias que nos están planteando nuestros gobiernos de turno que pretenden resultados, puestos en papel más que la realidad, trastocada por las múltiples necesidades sin negar también facilidades pero que son bloqueadas por las multiplicidades de acciones que absorben nuestro tiempo de contacto y formación académica y humana con nuestros estudiantes, el estrés se ha hecho parte de nuestra rutina, en la que el cansancio nos hace hostiles hasta con lo más mínimo y además nos limita en nuestras relaciones interpersonales y el tiempo para nuestras familias, haaaaaaaa pero esto no es trabajo dicen algunos, o como hasta algunos compañeros de labor mencionan NO SE QUEJE, TRABAJE… vocación en verdad creo que esta bonita y gratificante labor cuando se omite a todos aquellos que no nos quieren dejar hacer lo que sabemos hacer.
, y tampoco añadiendo que me salí del tema; la educación a nivel mundial siempre ha sido de un interés infranqueable por parte de los gobiernos así no lo parezca, pues hace parte del sistema, y además lo sostiene, claro que para algunos de nosotros en ocasiones quizá no sea realidad, por las condiciones de los establecimientos, los beneficios salariales y en fin, todo lo que es convergente a nuestro sistema laboral docente, pero bueno eso estema para otro momento. El presente vídeo trata de mostramos la importancia de romper los tan mentados paradigmas educativos, pero a mí, se me plantea el problema de saber y pensar quien o quienes son los implicados en generar estos cambios, cuando todos estamos halando de los cerebros de nuestros estudiantes, en mundo cargado de información, y más que intereses sociales y humanos, los monetarios se anteponen en una serie de sistemas que solo pretenden acrecentar el capital. Considero entonces que la labor de cambio está en los fines para los cuales educamos y formamos.
Espero tus comentarios al final de la entrada.
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